https://hdl.handle.net/20.500.12927/58 La Presente publicación es una edición especial con motivo de la celebrar el 85 aniversario de la Escuela Superior de Guerra Naval. 2026-04-06T23:36:30Z https://hdl.handle.net/20.500.12927/66 Título : La Escuela Superior del siglo XXI Autor : Adawi Cáceres, Luís Resumen : El presente artículo expone cómo se organiza, gestiona y promueve el conocimiento a los oficiales alumnos de la Escuela Superior. Asimismo hace un breve análisis retrospectivo de la fundación de la Escuela Superior y de la reincorporación de las publicaciones navales de la ESUP. Además, presenta el planteamiento de las maestrías de la Escuela del siglo XXI donde los oficiales se forman como asesores, para luego ser forjados en la práctica como buenos decisores. Finalmente, hace referencia al CIAE como órgano de apoyo a la gestión académica en la ESUP.; This article explains how knowledge is organized, managed, and promoted to student officers at the Higher School. It also provides a brief retrospective analysis of the founding of the Higher School and the reinstatement of ESUP naval publications. In addition, it presents the approach of the School's 21st-century master's programs, where officers are trained as advisors and then honed in practice as good decision-makers. Finally, it refers to the CIAE as a body that supports academic management at the ESUP. 2015-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12927/64 Título : Prólogo Autor : Adawi Cáceres, Luís Resumen : La publicación del presente número de la Revista de la Escuela Superior de Guerra Naval, coincide con la celebración de los 85 años de su existencia institucional, motivo por el cual, hemos querido ofrecer esta edición especial de aniversario. Como es de exigirse para un centro de altos estudios superiores, la celebración del aniversario se enmarcó en una cita académica, llevándose a cabo un ciclo de conferencias de dos días, donde se abordaron dos temas centrales: “La educación para la Defensa” y “Las amenazas a la seguridad marítima en un análisis regional”, para luego culminar la ceremonia protocolar, brindando un reconocimiento a los ex directores de nuestra ESUP.; The publication of this issue of the Journal of the Naval War College coincides with the celebration of the 85th anniversary of its institutional existence, which is why we wanted to offer this special anniversary edition. As is expected of a center of higher education, the anniversary celebration was part of an academic event, with a two-day series of conferences addressing two central topics: "Education for Defense" and "Threats to Maritime Security in a Regional Analysis." The ceremony concluded with a formal recognition of the former directors of our ESUP. 2015-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12927/63 Título : La Docencia en una sociedad marcada por el pragmatismo utilitarista y altamente mediatizada. Autor : Zarauz Chávez, Eduardo Resumen : Sin duda, la educación tiene fines significativos en cuanto al desarrollo de la persona, la cultura y la sociedad. Las tendencias y demandas de la sociedad del siglo XXI, ponen mayor atención a la evaluación de la eficiencia y eficacia de los resultados de las instituciones educativas. Ante este escenario y desde una visión de conjunto, integrando protagonistas y elementos de la PEA (Procesos de Enseñanza-Aprendizaje), el rol y las competencias del docente son un asunto de especial importancia en la enseñanza y en la tarea compleja del proceso formativo. Este artículo invita al lector a reflexionar sobre la enseñanza y sus procedimientos, y el rol del docente como mediador de los aprendizajes de los estudiantes en el marco de nuestro propio contexto.; Without a doubt, education has significant purposes in terms of personal, cultural, and societal development. The trends and demands of 21st-century society place greater emphasis on evaluating the efficiency and effectiveness of educational institutions' results. Given this scenario and from an overall perspective, integrating the protagonists and elements of the teaching-learning process, the role and competencies of teachers are a matter of particular importance in teaching and in the complex task of the educational process. This article invites the reader to reflect on teaching and its procedures, and the role of the teacher as a mediator of student learning within the framework of our own context. 2015-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12927/62 Título : Educación para la defensa desde la perspectiva del U.S. Naval War College Autor : Howe III, Gardner Resumen : Los cambios y las constantes que existen en estos tiempos modernos con respecto a los mares del mundo, dejándonos siempre a nosotros el tema de la seguridad; otros como la naturaleza implacable de nuestro entorno marítimo y las demandas que requieren los hombres de mar en su preparación y educación. Comentó sobre la pericia técnica y la competencia táctica que debemos tener. Sobre lo importante de nuestra educación. Se deben desarrollar mentes abiertas, capaces de considerar nuevas ideas con la finalidad de mantener el ritmo dentro de nuestro mundo, tan cambiante como lo es ahora, y que las relaciones son un constante estado de flujo, que ellas pueden ser improvisadas o pueden deteriorarse, pero nunca se mantendrán estáticas.; The changes and constants that exist in these modern times regarding the world's seas, always leaving us with the issue of security; others, such as the relentless nature of our maritime environment and the demands placed on seafarers in their training and education. He commented on the technical expertise and tactical competence we must possess. He also spoke about the importance of our education. We must develop open minds, capable of considering new ideas in order to keep pace with our ever-changing world, and that relationships are in a constant state of flux; they may be improvised or deteriorate, but they will never remain static. 2015-01-01T00:00:00Z